| Сегодня 19.05.2024 | Добавить сообщение | Вернуться на главную |
Вопрос (16.12.2008 14:53:58)
------------------------------------------ Здравствуйте. Думаю речевое развитие Вашего ребенка не отстает от нормы, проявлять беспокойство по поводу звукопроизношения рано, так как у ребенка все звуки появятся только к 5 годам. А лежащий язычок за нижними зубами лишь свидетельство того, что артикуляционный аппарат еще недостаточно развит. Учите ребенка цокать «как лошадка» - это очень полезно для подъязычной связки. Можете записаться на консультацию логопеда, это никогда не вредно. 11 |
оксана (13.12.2008 20:28:35)
--------------------------------- Существуют две классификации речевых нарушений: клинико-педагогическая и психолого-педагогическая. Из первой классификации сложные диагнозы это заикание, ринолалия, дизартрия, алалия, афазия, а также дисграфия и дислексия. Из второй – общее недоразвитие речи (ОНР). 10 |
Марина (12.12.2008 08:35:16)
----------------------------------------- Здравствуйте. К 5 годам ребенок должен научиться произносить все звуки. 9 |
Юля (05.12.2008 10:55:59)
---------------------------------------- Здравствуйте. Вам необходимо пройти комиссию ПМПК в речевом центре для постановки точного диагноза. Дети с заиканием должны посещать специальный сад. 8 |
Светлана С ( )
------------------------------------------------------------ Учитель-логопед.- Здравствуйте, Светлана. Выбор упражнений для постановки звука Р зависит прежде всего от того, как именно нарушен звук (отсутствие, замена, горловое или одноударное произношение). Однако всегда необходимо работать над подъязычной связкой: "Цокать, как лошадка", "Грибок"; отрабатывать способность удерживать язык "Чашечкой" и вибрация кончика языка "Заведи моторчик", "Заяц - барабанщик" и т.д. Однако правильно научить Вашего ребенка этим упражнениям может только спциалист, в противном случае пользы будет мало. 7 |
Игорь ( )
Учитель - логопед: Здравствуйте, Игорь. Исправлять звукопроизношение можно в любом возрасте. Все зависит от причины нарушения звука [Р]. 6 |
Вита ( )
Жду уже полтора года, когда это заикание пройдёт, но пока всё остаётся на том же уровне. Говорит она хорошо, выговаривает все буквы, речь внятная, предложения сложные. На осмотре невропатолог порекомендовала обратиться к логопеду. Подскажите, пожалуйста, нужно ли это лечить в её возрасте или подождать ещё? Учитель-логопед: Здравствуйте, Вита. Да невропатолог прав – ребенку просто необходимо работать со специалистом и чем раньше, тем лучше. Только нужен не просто логопед, а дефектолог. Или посещать специальный сад для заикающихся детей. Более подробно мы сможем поговорить после консультации или по телефону. 5 |
Марина ( )
Учитель-логопед: Здравствуйте, Марина. Предположу, что в списке специалистов, консультации которых Вы получили, логопеда не было. Не хочу Вас огорчать, но возможно операция, которую перенес ребенок, была проведена впустую. Так как после операции необходимы специальные занятия, на которых логопед разминает, растягивает подъязычную связку (уздечку), в противном случае возможен рецидив. Ребенку обязательно нужна консультация специалиста и именно логопеда. Говорить «занятия с логопедом или сад» не правильно, так как это не взаимозаменяемые условия. Еще раз повторю - срочно на консультацию, проблема может быть намного серьезнее, чем Вы думаете. 4 |
Сергей ( )
-------------- Учитель -логопед: Звукопроизношение можно исправить в любом возрасте. Единственной проблемой может быть нарушение строения артикуляционного аппарата, т.е органические причины (нарушение строения челюсти, мягкого неба, зубного ряда, неправильный прикус и т.д). Я не могу сказать, сколько времени уйдет на исправление Вашей речи, так как я не знаю какие звуки и как именно они нарушены. Вам необходимо прийти на консультацию. 3 |
Здравствуйте! ( )
Спасибо большое -------------- Учитель - логопед: Думаю Вам необходимо продолжать проводить комплекс артикуляционной гимнастики, уделяя внимание упражнениям, направленным на поднятие и удерживание языка в верхнем положении и на растягивание подъязычной связки. Теперь о книгах: их очень много. Но покупать книгу с речевым материалом для звука Рь Вам рано, так как звука в речи ребенка нет и отрабатывать нечего. Необходима книга, где есть гимнастика для язычка (т.е. артикуляционная гимнастика) именно для сонорных звуков Р,Рь. И еще, пожалуйста, не акцентируйте внимание ребенка на звуке Рь, он не может его произнести. Лучше обратите особое внимание на твердый звук Р, вошел ли он достаточно хорошо в речь ребенка или иногда он его пропускает (заменяет горловым, как привык). Как правило, если ребенок хорошо овладел твердым звуком, мягкий входит автоматически, но бывают и исключения. Удачи! 2 |
Дмитрий ( )
------------------- Спасибо. 1 |